题意描述：
判断题的评判很简单，本题就要求你写个简单的程序帮助老师判题并统计学生们判断题的得分。
输入格式： 输入在第一行给出两个不超过 100 的正整数 N 和 M，分别是学生人数和判断题数量。第二行给出 M 个不超过 5 的正整数，是每道题的满分值。第三行给出每道题对应的正确答案，0 代表“非”，1 代表“是”。随后 N 行，每行给出一个学生的解答。数字间均以空格分隔。
输出格式： 按照输入的顺序输出每个学生的得分，每个分数占一行。
输入样例：
3 6 2 1 3 3 4 5 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1输出样例：
13 11 12解题思路： Alice: 呀，这个题目15分啊，应该是一个送分题了。 Bob:(#^ .^#) Alice: 信不信，你读一遍题目，我就能给出思路，(*･ω-q) Bob: blah blah~ ~ Alice: 就是判断两个列表对应位置的值是不是一样嘛，一样的话，就答对了题目，加上那一题的分数就好了。这道题就是在考列表或者说数组的基本操作啊，不难不难。 Bob: 刮目相看喽，ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ
代码：
一份Python 代码 def main(): N, M = (int(x) for x in input().split()) # 用元组拆包的形式接收输入的两个不超过 100 的正整数 N 和 M tot_socres = [int(x) for x in input().split()] # 用整数列表存储这M道题目的分数 std_answer = [int(x) for x in input().split()] # 用整数列表来存储这M道题目的标准答案 for x in range(N): # 依次对N位同学的选择题判分 index = 0 # index 指向题目的编号，如第0道题目，第1道题目。。。 score = 0 # 这位同学的选择题得分 for y in input().split(): # y 就是这位同学给出的第 index 道题目的答案 if int(y) == std_answer[index]: # 如果该同鞋给出的答案等于标准答案 score += tot_socres[index] # 答对了，加分 index += 1 # 再批改这位同学的下一道题目 print(score) # 输出这位同学的选择题得分 if __name__ == '__main__': main() 一份C语言代码 #include <stdio.h> #define NN 101 // 宏定义，方便定义数组大小 int main(){ int N, M, score; int tot_scores[NN]; scanf("%d %d", &N, &M); // 接收输入的两个不超过 100 的正整数 N 和 M for(int i=0; i<M; ++i){ scanf("%d", &score); tot_scores[i] = score; } // 接收这M道题目的分数，如tot_scores[0] == 10就是说第一题满分10分 int std_answers[NN]; int answer; for(int i=0; i<M; ++i){ scanf("%d", &answer); std_answers[i] = answer; } // 接收这M到题目的标准答案，如 std_answers[0] == 0就是说第一题答案是 0 int stu_answer; for(int i=0; i<N; ++i){ // 对这N位同学的解答判分 score = 0; for(int j=0; j<M; ++j){ scanf("%d", &stu_answer); // stu_answer 用来接收学生对每道题给出的答案 if(stu_answer == std_answers[j]){ // 如果这道题的学生答案等于标准答案，加分 score += tot_scores[j]; } } printf("%d\n", score); // 这位同学的所有题目都判分完毕，输出ta的成绩 } return 0; }易错点：
(⊙o⊙)…找不到。。。总结：
split( )tuple( ) 小菜一碟