本节书摘来自异步社区出版社《从缺陷中学习C/C++》一书中的第6章,第6.7节,作者: 刘新浙 , 刘玲 , 王超 , 李敬娜 , ,更多章节内容可以访问云栖社区“异步社区”公众号查看。
从缺陷中学习C/C++代码示例
int main() { int a = 10; int* num = &a; function_b(num); printf("%d", *num); return 0; } void function_b(int* num) { int b = 20; int* buf =&b; if(*num < 0) num = num; else num = buf; }现象&结果num指针指向的内容没有发生变化。
Bug分析程序的本意是定义并初始化指针num,然后通过函数function_b,改变指针所指的值,即num。但是实际上没有改变,问题出在function_b中,赋值的用法不正确。应该使用取内容运算符为指针所指的内容赋值,而不是直接为指针赋值。num=*buf的含义是把指针buf所指的value赋值给指针num所指的value,而num=buf的含义是把指针buf的地址赋给指针num。
正确代码
int main() { int a = 10; int* num = &a; function_b(num); printf(”%d”, *num); return 0; } void function_b(int* num) { int b = 20; int* buf = &b; if(*num < 0) *num = *num; else *num = *buf; }编程建议函数中传递指针或引用参数,要注意修改是指针本身还是指针的内容,若不希望改变指针本身,建议加const声明,如:function_b(int * const num)。
本文仅用于学习和交流目的,不代表异步社区观点。非商业转载请注明作译者、出处,并保留本文的原始链接。
相关资源:敏捷开发V1.0.pptx