第10周实践-阅读下面的程序，试运行并理解其中技术手段 上机时，直接到课程主页点击链接，然后复制源码 【阅读1】使用文件输入输出：运行教学视频中关于文件的程序，体会文件的读写： （1）源码1：文件读写1； （2）源码2：文件读写2
【阅读2】下面的链接中，是银行系统的源码，请阅读并运行（需要的文件请自行建立） 银行系统（第一版）源码
第10周实践：请完成下面的项目，并发博客作为解题报告 【项目1】 编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。 可以在下面程序的基本框架基础上完成，如需其他变量自行增加
#include <stdio.h> int main ( ) { double dSalary,dTax=0,dNetIncome=0; printf("请输入您本月的收入总额（元）："); scanf("%lf", &dSalary); // 下面求解应缴个人所和税dTax和税后收入dNetIncome printf("您本月应缴个人所和税 %.2lf 元，税后收入是 %.2lf 元。\n", dTax, dNetIncome); printf("依法纳税，共享繁荣。谢谢使用！\n"); return 0; }参考解答1 参考解答2
附：关于个人所得税的有关背景知识 计算方法： 个人所得税=(收入总额-3500)*税率-速算扣除数 从2011年9月1日起，我国个人所得税起征点基数为3500元，超出部分按以下7级计算。
序号收入范围税率速算扣除数1超过0至15003超过1500元至4500元的部分1053超过4500元至9000元的部分20U54超过9,000元至35,000元的部分25055超过35,000元至55,000元的部分30'556超过55,000元至80,000元的部分35U057超过80,000以上45505例如：王某月收入总额3600元，个人所得税=（3600-3500）*3%=3元； 再例：李某月收入13500元，个人所得税=（13500-3500）*25%-1005=2500-1005=1495元。 更多了解速算扣除数，请找百度百科。
【项目2-回文数】 （1）输入一个正整数，判断其是否为一个回文数（例1221、12321都是回文数，正着看、倒着看，是同一个数）。 （2）输出10000以内的所有回文数。 参考解答
【项目3-小学生数学考试系统】（P70 3.17） 1.做一个小学生考试系统，功能包括：（1）利用随机数出10道加法题；（2）小学生用户答题给出每道题的答案；（3）对小学生的答题进行评判；（4）计算出小学生答题正确率。 2. 进一步改进，提高题目质量。要求（1）百以内算术：运算数、结果都在100以内！（2）先随机产生运算符后，针对各个运算产生运算数保证下列要求：对加法，两数之和保证不大于100；对减法，被减数大于减数，且被减数不大于100；对乘法：两数之积不超过100；对除法：被除数大于除数，且被除数不大于100，除数不许为0。 3. 建立一个文件，里面包含人工出好的题目。程序从文件中读取题目。 参考解答
【项目4-某大学医疗信息系统】（P136 4.57） 提示：学号、姓名应为字符串类型，相关的处理方法，请参考教材P50内容，最后输出的BMI也是字符串，但只需输出即可，不用变量表示。
【项目5-加密系统】（P137 4.58） 按教材要求实现功能。
项目4和项目5择其一，写完整的报告，作为课程设计的一部分。
相关资源：C语言基础综合实践题目