【问题】 大学怎样才能做到不随波逐流？大学怎样做到独善其身？大学里，看到很多人做一件事，觉得自己不这样会格格不入，例如大学课堂，没人听老师讲课，都是低头族，玩手机，你如果不这样，别人会说你傻？大学里会有许多不公平，如何调整自己？比如班干部竟选，比如党员。大学里该不该谈恋爱呢？谈恋爱影响学习吗？大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？大学里，除了和宿舍人比较熟，没有交友圈，怎样扩大自己的交友圈？
【回复】 一口气这么多问题，看来是一位正在学着思考的同学。每个问题，似乎都能展开很多，但我更愿意提示一下后，由你自己回答。这些问题，应该也正是一直“为了考大学而学”过来的同学的问题。 大学怎样才能做到不随波逐流？大学怎样做到独善其身？大学里，看到很多人做一件事，觉得自己不这样会格格不入，例如大学课堂，没人听老师讲课，都是低头族，玩手机，你如果不这样，别人会说你傻？——这几个问题实际上可以归为一类。从众是表面上最稳妥的一种自然选择，折射的是没有自己的标准。要成为一名独立的人，凡事先有个自己的立场和标准吧。标准不一样，选择不一样。 大学里会有许多不公平，如何调整自己？——社会上的不公平会更多。在自己的立场下，强大自己，追求公平，于自身的公平，于大众的公平。 比如班干部竞选，比如党员。——按现行的规则前行，规则本身不合理的，靠自己的成长影响规则。当然，必须提标，规则中有不少，并非你所言的不公平。 大学里该不该谈恋爱呢？谈恋爱影响学习吗？——事在人为。淮南为桔，淮北为枳，凡事在于自己的把握。 大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？——老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。 大学里，除了和宿舍人比较熟，没有交友圈，怎样扩大自己的交友圈？——解放自己，快乐大家，共同成长。
【和大一学生交流记录】 “大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”这个问题，我感触很深。看出的，是大学生对学校的理解。真不该是这样的，错不在同学，在教育。 我想将这个话题在我实体课程的同学里深入一下。下面是和大一学生的交流记录。 贺老师 2016-11-13 19:02:48 在慕课中，有一大一学生问“大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”大家怎么看？给我提点建议去回答。
A： 2016-11-13 19:03:13 有必要
B： 2016-11-13 19:03:52 答案是肯定的
C： 2016-11-13 19:04:33 +1
贺老师 2016-11-13 19:05:48 老贺想让大家论述一下，而不是只给个答案。为什么要和老师沟通，沟通的意义何在？
贺老师 2016-11-13 19:07:31 我给他的回复是：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。
A： 2016-11-13 19:08:20 you happy is ok
D： 2016-11-13 19:08:25 想交流就交流了，哪有那么多为啥啊
B： 2016-11-13 19:09:07 比如说，有一件问题困扰我很久了，我去主动找老师解决它，那么以后就没有这方面的困扰，相应的会轻松很多。有其他的问题也会更容易的去找老师交流，两人关系也会亲近许多，即使不是这个老师教课，也可以向他咨询问题，这应该没有老师会拒绝吧。
F： 2016-11-13 19:09:46 老师只教一个学期，但懂得不只一学期的知识。
贺老师 2016-11-13 19:11:13 那毕业后再不理他好了。
E： 2016-11-13 19:14:24 人是有感情的，做人不能太功利！
F： 2016-11-13 19:14:32 我觉得那个人毕不了业了
贺老师 2016-11-13 19:15:00 和老师交往，学生会得到什么？
G： 2016-11-13 19:15:05 感觉老师在给我们挖坑呢
I： 2016-11-13 19:15:29 有 很大必要 在我的认知中 要想学好一门课必须和老师沟通好
贺老师 2016-11-13 19:16:44 坑里放了沐浴液，把只学了考试的你们放进去洗一洗，涮一涮，一会儿我会把你们捞出来的。
F： 2016-11-13 19:16:52 “贺老师 19:15:01 查看原文 和老师交往，学生会得到什么？ 那得看老师说什么了
G： 2016-11-13 19:17:22 不一定是课堂内容，有很多老师都会对学生说，要是有学习之外的其他内容比如心理都可以去问
贺老师 2016-11-13 19:17:35 老师能说些什么@F：
G： 2016-11-13 19:17:34 老师毕竟是有经验的
贺老师 2016-11-13 19:18:05 好像大家都是奔着找老师要答案去的
贺老师 2016-11-13 19:18:37 老师因为有答案，所以值得找他
贺老师 2016-11-13 19:19:47 挺有意思的一个问题。我觉得引出我们上大学的意义，以及上大学的路线设计上来了。
F： 2016-11-13 19:20:19 “贺老师 19:17:35 查看原文 老师能说些什么@F： 我也不知道啊，毕竟只问过老师题。老师也只说过题。
H： 2016-11-13 19:22:08 虽然只是教一年 但是这个期限能不能延长与是否与老师沟通有关吧 建立了感情以后可能一直会提问连认识都不认识教多久有什么用
贺老师 2016-11-13 19:23:03 @F： 大家说不到我期望的点上不要紧。我作为教师代表给大家道歉，教育有缺失，所以你们认识不到其他的。我这儿和大家讨论，一是想亲弟子们和我混了，我还乐得启发大家，二是当你们为人师，为人父母，要懂得孩子成长中需要什么。
I： 2016-11-13 19:26:02 我刚才还在想你问这个问题干什么
I： 2016-11-13 19:26:20 后来一联想 就明白了
H： 2016-11-13 19:26:39 +1
贺老师 2016-11-13 19:26:41 你说说，明白了的人不多。
I： 2016-11-13 19:28:10 什么意思？
贺老师 2016-11-13 19:28:29 有学生问：大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？我回答：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。你怎么看？
贺老师 2016-11-13 19:29:04 你肯定不敢说同意不理。因为你现在就在理我。
I： 2016-11-13 19:29:28 有 很大必要 在我的认知中 要想学好一门课必须和老师沟通好 因为我有过经历
G： 2016-11-13 19:30:03 师者，所以传道受业解惑也
I： 2016-11-13 19:30:26 这些大道理 我感觉很虚
G： 2016-11-13 19:30:28 我感觉多交流更有利于解惑吧
贺老师 2016-11-13 19:30:49 大学里只有课吗？毕业后只有上班吗？
I： 2016-11-13 19:31:08 说实话我认为 不和老师交流 这门课学起来 就很难
G： 2016-11-13 19:31:15 不是吧，活到老，学到老啊
G： 2016-11-13 19:31:30 大学里也不只有课啊
贺老师 2016-11-13 19:32:24 不是我带大家进坑，是大家在坑里太久了。
G： 2016-11-13 19:32:30 老贺这一番问题有种返璞归真的感觉，我一脸懵逼….
贺老师 2016-11-13 19:32:40 现在我往坑外带你们。
贺老师 2016-11-13 19:32:52 我接下来，还有一段回答：原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。
贺老师 2016-11-13 19:33:51 众弟子再谈谈体会。
H： 2016-11-13 19:34:10 就是珍惜眼前人呗
I： 2016-11-13 19:34:33 未来的你，处处都有陪你走过的人的影子
I： 2016-11-13 19:34:41 这句话赞
G： 2016-11-13 19:34:42 这和上次看的乔布斯的演讲里串起珠子有异曲同工之处
G： 2016-11-13 19:35:01 就是要珍惜生活中的点点滴滴
贺老师 2016-11-13 19:35:35 其实，我的理解，我们当老师的就是陪练。陪着原来只会考试，一说学，就是学所谓的知识，而没有别的人，成为懂人的人。
I： 2016-11-13 19:36:34 老师 也需 就是陪练
I： 2016-11-13 19:37:10 陪我们 走一段路 就换了
I： 2016-11-13 19:37:24 陪我们 锻炼 一个又一个的技能
I： 2016-11-13 19:37:53 也需人生中 最难忘的 也就数老师了
贺老师 2016-11-13 19:39:42 不同段有不同有陪，需要学生主动靠近老师。有老谭关怀体贴型，有老贺挖坑待进型，还有别的型，你就练成各型通吃型了。
I： 2016-11-13 19:39:58 是啊
贺老师 2016-11-13 19:39:42 大学要学知识，学课程，结果是要有，但大家一定要关注过程，该走的路，该进的坑，该说的话，该想的事，一个都不要放过。
【和大二学生交流记录】 老贺 2016-11-13 19:56:53 在慕课中，有一大一学生问“大学里老师只是教一个学期，有必要和老师多沟通吗？”大家怎么看？给我提点建议去回答。
J： 2016-11-13 20:01:47 一日为师终身为那啥
J： 2016-11-13 20:02:36 多和父母沟通
老贺 2016-11-13 20:03:27 报恩角度吗？当代教师是职业，对教师的尊重有，但不必到“为那”的程度了。@J
K： 2016-11-13 20:03:32 至少这个学期应该多交流啊，以后的话再看情况
老贺 2016-11-13 20:03:57 交流的意义何在？
K： 2016-11-13 20:04:05 学习
K： 2016-11-13 20:04:13 交流问题
L： 2016-11-13 20:04:18 增长见识
老贺 2016-11-13 20:04:19 学会数据结构？
J： 2016-11-13 20:04:38 觉得不光学习的问题
6112陈哲 2016-11-13 20:04:43 老师身上肯定有很多值得我们学习的，多沟通，长知识
J： 2016-11-13 20:04:47 还有其他可以问的
老贺 2016-11-13 20:05:36 观察到有同学现在和我说话都不敢正眼看我。我的观察是否对？
L： 2016-11-13 20:05:47 多个朋友多条路
老贺 2016-11-13 20:05:59 不敢，不是不屑吧？
这个是从小被灌输的 J： 2016-11-13 20:07:11 不敢
J： 2016-11-13 20:07:37 总感觉跟老师说话是自己犯事了
老贺 2016-11-13 20:07:39 我有时想，这样的同学在求职时，以这样一种过份谦卑的姿态对HR，恐怕非常不利。我不知道，同学对这个问题的解决，将采取什么办法？
老贺 2016-11-13 20:08:21 或许扔到河里，快被淹死时，才扑腾？
老贺 2016-11-13 20:09:41 @J： 从小被灌输的，我太同意了。我在这里因问题而想和大家探讨，采取的是对教育的一种批判姿态，我是想和同学们找找改变的途径。
M： 2016-11-13 20:10:23 有必要，增进师生情，长知识 学经验
N： 2016-11-13 20:10:55 交朋友嘛
老贺 2016-11-13 20:11:43 @N： 关键是，教一个学期后就不教了……
L： 2016-11-13 20:12:42 不教了以后遇到问题也可以用到老师啊
老贺 2016-11-13 20:13:24 @L： 如果以后也不再问这个老师问题了呢？
N： 2016-11-13 20:15:12 打的还跟司机拉拉呱呢
老贺 2016-11-13 20:16:10 @N： 我很满意的回答！大一的学生就不知道。
L： 2016-11-13 20:17:02 沟通交流建立起的信任与情感基础很重要，而不是以后。以后的事以后再说
L： 2016-11-13 20:17:39 总归是有收获的。
J： 2016-11-13 20:21:46 人生有很多老师，能将来想起来跟老师交流的都是印象深刻的
老贺 2016-11-13 20:21:52 其实我想说，不少老师是愿意当大家陪练的。交流过，你克服过那种与你年长的人说话的不适了，这也是意义。这个过程，很宝贵。
L： 2016-11-13 20:22:35 对对对
老贺 2016-11-13 20:22:50 我在慕课的讨论区中回复是：老师就是个教书的，以后你肯定用不上，不要理他算了。原来你和人交往就这么功利吗？珍惜在你生命中陪伴你走过每一段路的每一个人，由于一起前行，你会成长、成熟。未来的你，处处都有陪你走过的人的影子，如果你有必要和一些人交流沟通的话，做好选择就是了。
老贺 2016-11-13 20:23:54 在大学，将自己当作成年人，学着用成年人的方式，做各种事情。大学是一个很好的训练场。大学前的教育有缺失，在大学，大学主动把握。
老贺 2016-11-13 20:24:13 在大学，大学生主动把握。
O： 2016-11-13 20:27:44 是的啊
