廊坊师范学院信息技术学高班最早可追溯于1994年设立的数信学院机房志愿者组织，2000年成立为廊坊信息技术提高班，建立20多年来，其先进的教学模式，先进的教学理念，科学的管理，培养出了一批又一批优质的毕业生。从提高班毕业的学生生，具有较强的专业素质和出色的学习能力，得到了众多企业单位的认可，成为社会上业界的精英人士。那么，廊坊师范学院信息技术提高班为什么能够有如此成就呢？ 这与其中的教学和学习模式是密不可分的。米新江教授提出了授之以欲，受之以愉，渔之与渔的教学管理理念。在创立信息技术提高班的初期，也是遇到了不少困难，但是米老师坚持了下来，突破了各种限制，克服了各种阻力，信息技术提高班渐渐的步入正轨，形成了自己独特的教学模式并逐渐走向规范化。 近些年来，信息技术提高班的发展越来越好，逐渐得到行业内专业人士的欣赏与关注，全国许多名校，的多位教授和业界的知名人士前来观摩与研究。2012年1月 由中国著名“计算机教育家”谭浩强教授带队，由清华大学、天津师范大学等多家全国著名大学的教授为成员的考察小组参观了信息技术提高班，并一致表示积极肯定。而政府津贴获得者，被称为廊坊教育业奇才的米新江教授，曾获得由中国国家教育部主办的中国教师报改革开放40年40为教师代表，还被评为2017年中国十大教师。在全国2000多万名教师，1700多所高校中，米教授获得这样的荣誉，更是体现了国家与社会对廊坊师范学院信息技术提高班的认可。 事实上，信息技术提高班的发展正体现其出色教学理念的强有力作用，这种理念既先进又独特，更重要的是，它很适合廊坊师范学院信息技术提高班的每一位学生。根据米新江教授的讲解，授之以欲，就是给每一位学生去学习的欲望，让他想学习，主动去学习。受之以愉，就是让每个学生快快乐乐的学习，让他感到学习计算机是一种享受，让学生明显的感觉到在信息技术提高班学习就是在做自己最喜欢的事情，心生愉悦之情。渔之以渔，米新江教授认为，打鱼的方法不能全靠别人来教给自己，自己更应该去探索与深究，因为从古至今，人类的创造和发明一天都没有停止过。所以渔之以渔我们生活中是非常普遍的现象，米教授认为应该把它纳到我们的教学思想上来。我通过观看信息技术提高班的一些教学视频资料发现，提高班的教学模式很开放，也很先进，而且有包容这样的一个理念。它打破了传统的教学模式，学生没有作业，学生在信息技术提高包班不用参加考试，大多是以一个自主的状态来学习，这样更能提高他们的一定的学习能力。除此之外，信息技术提高班的学生在人际关系交往和为人处事方面也是有很出色的表现，因为在信息技术提高班学习过程中，为人处事与社交也是一个学习的侧重点，这个也是适应当代社会发展需要的，因为当代社会发展越来越注重团队合作，共同协作。与他人进行顺利的沟通，不仅是合作前提，还是促进团队合作成功的关键。正是这些特点，让廊坊师范学院习信技术提高班高质量的的发展，更好的开展教学活动。信息技术提高班多次被廊坊日报光明日报，所报道。信息技术提高班学员学习一般来说学制4年，他们全都是来自廊坊师范学院体育、 文学、经贸、物理、化学等非计算机专业的一群普通学生。全都是利用周末和寒、暑假到提高班学习。 更为重要的是，信息技术提高班的毕业生凭借着他们扎实的专业素质和出色的业务能力，在每年的就业方面十分喜人。毕业生大多都顺利的进入本行业的IT公司。而且都拿着超同行业、同龄人毕业生很多的就业薪资。根据大数据显示，2018年对2017届应届本科毕业生就业新资调查显示，薪资最高的专业是软件工程专业，就业薪资最高的毕业生学校是清华大学。因此，我们可知清华大学2017届应届毕业生工作一年后的薪资为9065元，而信息技术提高班的毕业生，毕业当年就可以拿到两万起薪的薪资，而且很多应届毕业生都拿到了年薪30多万四十多万的IT公司的offer。那么，是何种原因让他们在就业中如此有优势呢？经研究发现，信息技术提高班的学生全部是拥有双学位的。他们不仅拥有进入廊坊师范学院学习时所学专业的学位，还都有河北大学的计算机专业的本科学位。例如之前是在体育教育学习的同学，加入信息技术提高班，并在信息技术提高班学习之后，通过自学考取了河北大学的计算机本科学位。成功的取得了本科双学位，即体育加计算机专业的双学位。他们是跨界人才，成就高薪的典范。为什么仅凭两个双学位就能拿到年薪三四十万的起薪呢？原因在于他们不仅拥有本科双学位，还都考取了在国际上承认的软件中级证书，双学位加软件中级证书，这才是他们高素质的体现之处。 通过考取双学位，信息技术提高班培养的学生，是当代国家所需的复合型人才。复合型人才即具有有机交织的多种能力的人才，在当今信息大爆炸的时代，对人才的基本要求就是基础扎实，知识面广，素质过硬，具有科学创新精神。而信息技术提高班所培养出来的学生，正是有这些品质。让我印象最深刻的是现在在好未来公司工作的韩丽萍学姐，她的原来的专业是英语专业，加入提高班之后，她又掌握了it方面的知识。由英语专业向it方面跨界，很显然，她成功了。她能得到年薪42万+的工作是因为它不仅有语言方面的知识，还有计算机it方面的知识。两者相交融便是最好的复合型人才。这更是体现了当下社会市场对复合型人才的需求量之大。 根据教育部方面的消息，2018年高校毕业生人数达到了820万人。在就业形式如此严峻的情况下，信息技术提高班的毕业生仍然都取得了令人满意的公司offer，并且起薪也都在20万以上。这更是让我们看到了信息技术提高班的毕业生就业的优势之巨大，就业的前景之广阔。文学，法学，经济学管理学，理学等各个门类的学生，来到信息技术提高班之后，他们全都是利用周末和寒暑假到提高班学习，四年下来平均每个学院每人要学习100多门专业课程，包括软件工程、UML、 ROSE、 EA等这样一些专业的学科课程，他们原本普通的学生经过提高班的it入门教育，还有后期的自身努力将it变成了主业，成为了职业的it人才。除此之外，信息技术提高班的学生在考研升学方面，也是出类拔萃。他们好多考上了河北农业大学，北京林业大学，北京理工大学的软件工程硕士，还有一些师哥师姐们一边工作一边学习，继续提高自身的专业素质。这些都是他们取得令同龄人羡慕的薪资的原因。 所以，廊坊师范学院信息技术提高班的成功着实得益于米新江教授的独特的教学理念和具有活力的学习模式，让学生更加自律地学习，培养出与现代社会相适应的复合型对口人才，同时提高学生的社会协作与沟通能力，更好的与当代工作需要对接。更难能可贵的是提高班的学习全部利用的是学生的假期空余时间，极大的提高了时间利用效率，值得我们每个人乃至社会去思考和借鉴。
2018级法学王鑫垚 学号：18020341025