大学的辅导员和学生之间的矛盾是大学中一直存在的一对矛盾，虽然看上去并不激烈，但也并非能够简单的化解。本文尝试从双方的角度来分析问题，并从中找到一些解决办法
辅导员 目的：保证学生的身心健康；在此之上督促学习，保证学生能顺利毕业；帮忙解决学生的一些问题 做法：1、经常嘘寒问暖，以了解学生的身心状况，便于及时发现异常，及时解决 2、经常转发通知并告知注意事项，保证学生不错过重要信息 3、督促早自习以及上课通勤，也是为数不多地能督促学生学习的方式了
学生 目的：经历了义务教育以及高中的被处处管控着的生活，终于来到大学，当然是希望能够不被管控或是少一点管控，能有充足的个人空间和时间 对辅导员做法的看法： 1、不要过多的干涉，我们需要自己的空间和时间 2、很多时候辅导员并不能起到一个很好的倾听学生烦恼并解决问题的作用，而各种嘘寒问暖也只是徒增尴尬，因为很多时候学生和辅导员的关系并不是熟悉的好朋友的关系 3、能理解辅导员想督促学习的想法，但被管束了12年，学生们需要自己的空间，也知道（也许）自己该对自己负责，自己会管好自己的学习的
总结： 辅导员希望自己能够帮助到学生，这个想法是对的，但做法上可能有点问题，既不能让学生体会到他们的良苦用心，还有可能使得学生产生逆反心理，所以可能要摸索出一个更好的方式来帮助学生；而对于学生来说，确实12年的被管束生活使得学生想要在大学解放一把，但也希望学生能够理解辅导员的行为，好好配合。双方协调好，共同找到一个双方都觉得合理的方式，这才是最好的化解矛盾的方式
